青島麗音琴行的鋼琴老師今天個(gè)各位說(shuō)說(shuō)怎么彈好一首古典音樂(lè),這一點(diǎn)最重要的還是練習(xí),然而在練習(xí)過(guò)程中,青島麗音琴行的老師主要是分三階段;視譜、分練、組合。
1、視譜階段:這一點(diǎn)青島麗音琴行的老師不止一次說(shuō)過(guò),在學(xué)習(xí)一首新的鋼琴曲的時(shí)候,最好能夠花少許的時(shí)間看一看曲譜,主要是大致的記住調(diào)號(hào)、拍子、節(jié)奏等等,然后再開(kāi)始著手練習(xí)彈奏,一定要讓學(xué)生先動(dòng)動(dòng)腦筋,再動(dòng)手慢慢地把一首曲子完整且準(zhǔn)確無(wú)誤地彈奏出來(lái)。這樣的練習(xí)開(kāi)始時(shí)會(huì)感到困難,但持之以恒,將會(huì)有極大的益處。不單單可以讓孩子對(duì)整個(gè)曲子有初步認(rèn)識(shí),而且還能夠加強(qiáng)視譜能力,要知道視譜能力強(qiáng)是學(xué)習(xí)進(jìn)展快的主要因素之一。
2、分練階段:在能夠準(zhǔn)確地視譜彈奏后,那么接下來(lái)就要進(jìn)行分句、分段、分手練習(xí),青島麗音琴行的老師提醒一點(diǎn),就是一定要將困難的地要抽出來(lái)反復(fù)練。要有針對(duì)性地分句、分段或分手練,但是不能夠機(jī)械地從頭彈到底,這種練習(xí)就如維修手表,將所有的零件都要拆洗干凈,放回原處,以便最后組裝。
3、組合階段:在這一階段,青島麗音琴行的老師覺(jué)得這是需要思維能力與表達(dá)能力的。特別是當(dāng)音符,拍子、指法、分句等問(wèn)題都解決后,那就必須動(dòng)腦筋,一定要注意音色與觸鍵的選擇,力度的層次,節(jié)奏的靈活性,音樂(lè)的結(jié)構(gòu)等等,都需要用心、腦、耳最后通過(guò)手來(lái)演奏出來(lái)。孩子長(zhǎng)時(shí)期這樣地鍛煉,將逐漸養(yǎng)成有獨(dú)立思考能力的良好練琴習(xí)慣。
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